Fondée à Genève en Suisse en 1968, l'International Baccalaureate Organisation (IBO, ou organisation du Baccalauréat international) a développé quatre programmes éducatifs différents, dont le programme du diplôme du baccalauréat internationale, un cursus exigeant de deux ans destiné aux élèves de 16 à 19 ans. L'IBDP, obtenu à l'issue du programme, est reconnu par de grandes universités à travers le monde.
À St. George's, l'anglais est la langue d'enseignement principale du programme du diplôme du baccalauréat international.
Les élèves qui préparent le diplôme du baccalauréat international développent de solides compétences académiques et personnelles en :
Le profil de l'apprenant de l'IB, développé par l'énoncé des missions de l'IBO, décrit le caractère idéal de l'élève IB. Les élèves qui préparent le diplôme du baccalauréat international sont encouragés à être chercheurs, communicatifs, curieux, audacieux, ouvertes d'esprit, raisonnés, informés, équilibrés et réfléchis.
Les élèves préparant le baccalauréat international sont compatissants, actifs, ce sont des apprenants permanents qui démontrent chacune de ces caractéristiques tout au long de leur éducation. Grâce à leur éducation solide, les élèves IB sont mieux préparés pour poursuivre des études et peuvent bénéficier de choix de carrière variés.
Tous les élèves doivent suivre des programmes et mener à bien des tâches en Théorie de la connaissance, la Créativité, l'Action et le Service. Ils doivent aussi choisir un sujet de recherche individuel pour leur mémoire.
Mémoire Étudie
Un sujet d'intérêt personnel. Les élèves, qui doivent rédiger un mémoire de 4 000 mots, développent les compétences de recherches indépendantes et d'écriture nécessaires à l'université.
Théorie de la connaissance
Apporte de la cohérence en explorant la nature de la connaissance à travers plusieurs disciplines, en encourageant l'appréciation d'autres perspectives culturelles.
Créativité, Action, Service (CAS)
Encourage les élèves à participer à des activités artistiques, sportives et de service à la communauté, ce qui leur permet de mieux connaître et apprécier la vie non académique.
Structure du Programme du Baccalauréat International
Les élèves étudient 3 matières à un niveau plus élevé (Higher level) et 3 autres à un niveau standard, parmi un groupe de six domaines différents. Cela leur permet d'étudier plusieurs matières en profondeur, et d'autres de façon plus globale sur une période de deux ans.
Comment les élèves sont-ils évalués ?
Le diplôme du baccalauréat international est délivré à l'issue d'une évaluation formelle. Cette évaluation comprend des examens externes dans toutes les matières, passées au moins de mai de l'année 13, mais également des examens internes qui ont lieu tout au long du programme.
Chaque matière est notée sur une échelle de 7 (la note maximale) à 1 (la note minimale). On obtient alors un total de points dont le score maximum est de 42 points.
Comment les élèves peuvent-ils obtenir leur diplôme du Baccalauréat International ?
Afin d'obtenir le diplôme, les élèves doivent répondre à certains critères et conditions, y compris obtenir un minimum de 24 points et mener à bien les trois exigences principales du diplôme, à savoir : la théorie de la connaissance, CAS (Créativité, Action, Service) et rédiger un mémoire.
La théorie de la connaissance et le mémoire sont combinés. Ensemble, ils peuvent rapporter 3 points supplémentaire au score final de l'élève, ce qui porte le score maximum du diplôme à 45 points.
À l'école internationale St. George's, nous préparons nos élèves à la réussite.
